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在人(rén )少的时候，可以采取大统一的调度，但(dàn )在(zài )人越(yuè )来(lái )越多的(de )时候，这种调度会变得困难许多。

贡献值(zhí )就是(shì )如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成自己的工作，系统都会有记录。

虽(suī )然他(tā )的(de )孩子最(zuì )终成绩只有96分，没有达到合格的标准，但(dàn )是他(tā )知(zhī )道，只(zhī )要继续努力，自己的孩子也终将会像之(zhī )前(qián )的那(nà )些(xiē )大人一(yī )样，变得强大起来。

学校的第一场测试(shì )，黎元(yuán )洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里面。

他自己也有轮流的机会(huì )，进(jìn )入(rù )学校里(lǐ )面学习(xí )魔法技能跟专业知识，可能是年龄大了(le )，魔法(fǎ )技(jì )能他一(yī )直没有学会。

每个人所拥有的能力，都(dōu )各(gè )不相(xiàng )同(tóng )，而部(bù )落的发展的各种设施是无法跟上整体的(de )扩(kuò )张速(sù )度(dù )。

黎元(yuán )洪只是众多部落人当中其中一个普通的人(rén )员。

每(měi )个部落(luò )的人，都拥有基本的生活条件，但想要更(gèng )好的(de )生(shēng )活水平(píng )，就需(xū )要拿自己平时劳动所得的贡献值，去部(bù )落(luò )中心(xīn )兑(duì )换。

学(xué )校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在里(lǐ )面(miàn )。